淨土法門法師:怎樣成功的將宗教教育和傳統文化結合在一起


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2013年10月6日講於香港


諸位同學,大家好!
  我們感謝印尼老朋友們昨天組團來訪問!他們提了有七個問題,我們昨天談了很久。想想這七個問題,還是要做出光碟,因為這個問題是普遍性的,有很多人都想知道,我們在這裡隨便談談。
第二個問題:怎樣成功的將宗教教育和傳統文化結合在一起,學習互不妨礙,而且還能幫助宗教教育的提升?  這個想法非常好!我們做過實驗,二零零五年,我們曾經在中國,安徽廬江湯池小鎮,做過這個實驗。這個實驗的緣起,是聯合國的會友促成的。
那幾年,我是二00三年,當時我住在澳洲,代表澳洲大學參加聯合國的和平會議。二00三年是我第一次參加,開會的地點在曼谷,在泰國,跟泰國結了很深的緣分。那麼第二次、第三次,這兩次都在日本岡山,也是聯合國教科文組織主導的。十年當中參加了不少次,聯合國主導的有七次,還有其他不是聯合國主導的,這些國際宗教和平會議,總共有十幾次。第二次我在會議裡頭有發言,第三次以後都是主題發言。那麼在澳洲有一次,聯合國邀請我協辦,那我們做了很多次的報告,把中國傳統東西介紹給大家,大家聽了都很歡喜、都贊歎。會後我們在一起聊天吃飯,很多人問我,他說:法師,你說得很好,那是理想,做不到。這些話對我是當頭一棒,把我打醒了,我發現了問題之真因。真正的原因是什麼?我們對於傳統、對於宗教喪失了信心,這個麻煩就大了,這怎麼辦?科學家第一個伸出手來,你拿證據來給我看,你沒有證據,我不相信。那我們就必須要搞證據,證據最後是用一個鄉、一個鎮,把中國傳統文化落實,中國傳統文化就是三個——儒、釋、道。這就是中國傳統文化,少一個也不行
  那麼在現前社會,我們把傳統文化丟掉了,從歷史上來看應該有兩百年。頭一百年,滿清末年,疏忽了,不重視了,所以對於傳統文化的概念,逐步逐步就下降了;到民國成立了,沒有提倡,讓它自生自滅。
  那麼許多在國外留學的這些留學生回國,都崇洋,一切外國的好,中國不如外國人,把中國傳統文化否定了,沒有人學習了。所以對於中國傳統文化儒、釋、道,一般都非常陌生,遠不如外國人;提倡中國傳統文化的,不是中國人。一九七0年代,英國湯恩比博士,這是世界上著名的歷史哲學家,他三次訪問日本,在日本的談話都有記錄,出書了,我是看到這個書本,談話裡面就談到,他的看法,他說,“要解決二十一世紀的社會問題”,二十一世紀的社會問題,就是現在,他說“只有中國孔孟學說跟大乘佛法”。英國人說的,英國人相不相信?我在二00五年,訪問過倫敦,二00六年,我們在巴黎辦這個活動,活動之後,我第二次到倫敦訪問,看倫敦的漢學,牛津大學,劍橋大學跟倫敦大學,跟他們建立關系。
  今年五月,我第二次參加聯合國的活動,會後我訪問法蘭西漢學研究所,才知道法國的漢學在歐洲占很重要的地位,超過倫敦。他們這個研究所,建立在一百四十多年前,滿清時代建立的。我向他們請教:英國湯恩比說的話:你們相不相信?他們不敢反對,但是也不敢相信。我這找到內行的,不是外行的,這些學生教授都是研究漢學的,用中國古籍寫博士論文。我發現,他們是拿中國古典,當做一種歷史知識來研究;包括巴黎亦如是。那麼跟湯恩比講的當然不一樣,對這個問題他不敢回答我,我說你們很聰明,對湯恩比的話,既不贊成,也不反對,抱這樣的態度。我換一句話回他,我說如果你問我的話,我的回答是肯定的,我贊同湯恩比所說的,他有智慧,他沒有看錯,“儒”跟“佛”確實能幫助我們解決現在社會問題。
  那麼他說“孔孟學說”,“孔孟學說”是什麼?研究傳統文化的人,應該能答得出來孔子講“仁”,孟子講“義”,孔孟學說是“仁義”,今天社會說不仁、不義,用“仁、義”來對治,有效。孔子之道,《論語》上說得好,“夫子之道,忠恕而已矣”,就用“忠”、“恕”。孔孟學說“仁”、“義”、“忠”、“恕”,這四個字可以把今天世界安穩下來。
  “仁”是什麼?愛人。現在人不愛人。“推己及人”,想到自己要想到別人。“義”,是起心動念、言語造作、合情、合理、合法,這叫“義”。“忠”,是把心放當中,沒有偏心,沒有邪心,用心要中正,正大光明。“恕”,今天因為普遍的,宗教教育丟了,傳統教育也丟了,所以很多錯誤的觀念、錯誤的言行,造了很多不善的罪業,要饒恕他,不要再追究他。你追究他,他反抗;要原諒他,要饒恕他。佛經上說的好,“先人不善,不識道德,無有語者,殊無怪也”,你看佛講得多好!他為什麼干這麼多壞事,社會搞成這個樣子?“先人”,他的父母沒教他,他的祖父母也沒教他,他的曾祖父母也沒教他,老師也沒教他,他又不是天生的聖人,他怎麼會知道?!所以他造的一切過失,應當要原諒,不要去追究。要怎麼辦?要把聖賢教育提倡起來,要讓他多聽、多學習,他慢慢就懂了。我們在湯池做的就是這個方法,決定不要提他們的過失。他們沒有過失,他們很不幸的,就是沒有人教他,這個道理要懂!要用“恕”,給他上課,教導他,他明白了,真懂了,再做錯誤,可以處罰他。以前的錯誤一筆勾銷,這是“夫子之道”、“孔孟學說”。
  大乘是什麼?大乘是真誠、慈悲。確實,“仁義忠恕、真誠慈悲”可以救這個社會。宗教教育和傳統教育合在一起,首先求同存異。宗教經典和傳統文化所說的相同,我們要把它發揚光大,不同地方暫時放在一邊;教科書不要教全文,在裡摘錄。像我們現在編的這個《群書治要360》,就用這個方法。
  《群書治要》全書分量相當大,大概有五十萬字,翻譯不容易,那現在大家急著要看,怎麼辦?我們找一些人,在這個書裡頭找,找到有這些句子,針對現前社會的弊病,把它抄下來,抄多少小段?三百六十段,給現在人學,一天學一小段。學太多了沒有時間,每天學一段,一年學完。
  這一分,用全書分量來說,它是全書的十分之一,我們預定是一年出一本,十年就出全了,大家一起來學習。把它翻成外國文,聯合國規定的六種外國文,這個裡頭有法文、有英文、有西班牙文、有俄羅斯文、有阿拉伯文、有中文,翻成這六種文字,向全世界流通。迫切需要的,是培養能夠講這個書的老師,這比什麼都重要!
  我們在馬來西亞辦漢學院,第一個目標,就是希望能培養六十到一百二十個老師,他們負責來把《群書治要》去專攻。《群書治要》是從六十五種典籍裡面節錄出來的,希望每一個老師專攻一部,專講一部,變成這一部的專家。那我們需要六十五個專家,那就是一部活的《群書治要》。那麼這些老師,我們請他每一個星期講兩個小時,在攝影棚講,我們把錄影帶放在電視台裡面去廣播,全世界人都能學得到,遠程教學。他所講的寫講義,那就是他的著作。這個講義跟光碟,我們送到教育部,馬來西亞教育部,讓教育部審查,能不能達到博士學位的水平。如果認為有能拿到博士學位的水平,請國家頒給他們漢學博士學位,他們就可以在全世界大學中文系裡面講《群書治要》,就能向全世界推動。這我們頭十年的目標在此地。十年之後,我們有這麼多好老師,我們就可以對外招生,正式辦大學。十年,我在不在都靠不住了(肯定在);首相很年輕,才六十歲,他能護持,這是大事業,不但救國家、救民族,救全世界!
  所以宗教跟這個能夠融在一起,我們在湯池做實驗,就是把佛教、道教這些理念,融合在《弟子規》裡頭。書本是一本《弟子規》,但是老師講解的時候,老師在行、做,行為上都把“儒”、“道”精神、理念做出來給學生看,身行言教。你自己做不到,要求學生做到,不可能!必須自己先做到,然後教人,人家才肯相信。
  我們湯池的成功不是偶然的,我覺得那是祖宗之德,三寶加持。我們的老師,首先要他把“儒、釋、道”融合在《弟子規》裡頭,要落實在日常生活當中;落實在你的事業、工作裡面;落實在處事待人接物。我要求這些老師們,四個月做到,我們才能開課,你自己沒有做到你怎麼能教?!老師確實難得,我佩服到極處,他們兩個月就做到了,我很感動,沒想到!
  我告訴這些老師:我們捨棄生命在所不惜,一定把它做成功,為什麼?我們做成功了,我們是做給聯合國看的,讓聯合國這一些會友、這一些代表們,對中國傳統文化、對大乘佛法生起信心,我們的目的就在此地;你們不相信,我做出來了,讓你看看。
  兩個月做出來之後,老師打電話給我:下一步怎麼辦?我說底下一步,下鄉入戶。我們到農民家裡去,去干什麼?表演。看到農人家的老人,那就是我們的父母,我要怎樣盡孝,要做出來。看到農民家裡面,他們的兒子、孫子、媳婦,那就是我們自己的兄弟姐妹,一家人。我用什麼態度對他?我們表演。用這個方法做了三個星期,整個小鎮起變化了,你這一家做了,周邊幾家都知道了,老人覺得這些老師比他們兒女孝順;他們的兒女看到之後生慚愧心,覺得自己對不起父母,沒有盡到孝道。這成功了。三個星期之後,我們向大眾宣布,中心開始上課,希望大家來參加,大家自動來學習,這個小鎮起了一百八十度的變化,“禮儀之邦”。我們得到兩個結論,第一個結論:證明古人所說的“人性本善”,這我們看到了,“人之初,性本善”,你看,三個月的時間看到了;第二個結論總結的一句話,“人民是很好教的”。
  我們沒用很多時間,三個月,就能夠把他教回頭,這是我們意想不到的。當初我們搞這個事業,我總是以為,我們把傳統東西丟掉兩百年,至少要二,三年才能看到成績;沒想到三個月看到卓著的成績,我們對老祖宗百分之百的五體投地。沒用話說,還是祖宗東西好,我們沒有自己的東西,內容就是“儒、釋、道”的三個根。這三個根是我說的,基礎,儒家的《弟子規》、道家的《太上感應篇》、佛家的《十善業道經》,就這三部書,都是小冊子,這三樣東西融合在一起,真做到。
  有倫理道德的概念,羞於做惡,我起個壞念頭,欺騙人,受良心責備,不好意思,有《太上感應篇》這個基礎,不敢作惡,為什麼?有報應。善有善報,惡有惡報,不敢做壞事。所以念頭端正了,人心回歸到善,什麼事都解決了,這是我們湯池做的實驗。
  非常可惜,當地的書記們、領導們,沒有支持。他們要真正支持,會影響全國,會影響全世界。那這兩個書記,他會當省長,他會當總理,為什麼?他積了大德了,他救國家,救全世界。命裡沒有,他也會做到總理,他能治國,這非常可惜!
  那麼現在慢慢影響擴大了,最近這幾年國內到處辦論壇,內容全是受湯池影響,好事情!不但國內,還有國外,連海外,聯合國至少我認識的有三十多位大使,對於我們做的這些事情念念不忘。我年歲實在是太大了,走不動了,他們都希望我到他們國家去訪問,希望在他們國家來推動,這些將來馬來西亞漢學院,可以繼承這個傳統,推動這個文化向全世界。
  佛法,我們去年十一月訪問斯裡蘭卡,讓我感到意外的驚奇,我看到佛教的光明,它用佛教治國,多少年了?二千三百年。佛教治國二千三百年,這個國雖然不很富裕,人民並不富裕,人民的生活非常幸福、美滿,他們快樂。他快樂從哪裡來的?人民沒有競爭的心。也就是“貪、嗔、癡、慢、疑”,他們沒有。沒有貪心、沒有嗔恚、沒有傲慢、沒有懷疑,對佛陀的教育,“三皈”、“五戒”、“十善”、“八關齋戒”,他們完全落實在生活裡,就像佛陀在世的時候一樣。可以說今天地球上的樂園,雖然很不幸有三十年的內戰,戰爭結束了,總統有智慧、有德行,現在重新把這個國家恢復到永續的安定和諧。
  佛教治國,佛教怎麼治國?到斯裡蘭卡去看,你就明白了。這個國家教育,是把教育擺在第一,中國人講的,“建國君民,教學為先”,它做到了。他們國家財務的開銷,第一個是教育。所有在學校讀書的學生,從小學、中學、大學,都是國家拿錢的,不要繳學費的,而且供給你飲食,給給你的衣服,大家穿的一樣,吃的一樣,所以在斯裡蘭卡讀書,不會失學,不會因為經濟問題失學,沒有這個事情,他們做到了。我問總統,那麼國家的財務開銷,第一是不是教育?他說是的。其他國家都開銷在軍事、軍備,他們國家沒有。國家開銷,最大的開銷——教育。教學是國家的責任,非常值得一看。
  所以我向總統建議:要辦一個國際佛教大學;要辦一個國際的宗教大學;還有辦一個活動中心。他一口答應。現在佛教大學跟活動中心,都動土了,開始在建了。宗教大學我們在選地址,希望選定一個很好的地址,作為將來全世界宗教活動中心,這個非常有意義!我們希望宗教團結,宗教要回歸教育,宗教用教學的手段,來幫助全世界一切眾生,“破迷開悟,離苦得樂”。

 

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