文/布希奇；原文刊載於《婚姻與家庭》

　　一天之計在於晨，請給孩子一個明媚的早晨。　　

　　“你倒是快寫啊！”　　

　　“你說我起早貪黑地掙錢供你上學容易嗎？”　　

　　“你看看，考這麼點兒分，能考上哪兒？”　　

　　……　　

　　早上5點，女人尖銳、絕望、氣急敗壞的聲音從相鄰公寓樓的一扇窗戶中傳出，已經持續了一周，漸漸聽出原委，女人每天這時下夜班回家，檢查孩子的作業，顯然沒有完成，要簽字的試卷成績也是一塌糊塗。　　

　　5點半，兒子起床洗漱時，女人仍以高亢的聲音唱著獨角戲。“唉，這個媽媽，不懂得教育方法啊，這早飯還怎麼吃？”兒子大人樣搖著頭歎息。我心裡，真真的心疼那個被吼的孩子。初夏的早晨，雀兒啁啾，草木在沁涼的微風中吐著縷縷清香，然而，孩子哪裡會有心境心情感受並體悟這些美好？一日之計在於晨，孩子的早晨如此開始，怎樣期待這一天的精彩？　　

　　以前路過建築工地時，常看到入口處寫著醒目的大字“高高興興上班，平平安安回家”，而身為父母的我們，初衷亦是希望自家孩子每天都“高高興興上學，平平安安回家”的。然而，美好的初衷極易淹沒在奔忙的生活洪流裡。　　

　　記得兒子上幼兒園大班時，因為家裡動遷，公司和幼兒園一下都離遠了，早晨便特別忙亂，趕上兒子淘氣不聽話，我往往就會不可抑制地發起火來，嘴上不停數落訓斥，手上也顯得粗暴，推推搡搡地把他送到班裡後，火急火燎跑去上班。有天晚上去接兒子，老師委婉地跟我說：“以後呢，要讓孩子高高興興來園，家長要克制自己的情緒，盡量別在早晨批評孩子，不然孩子這一天都會鬧情緒，很難管理。”我稍稍怔了下，嘴上沒說，心裡卻想：小屁孩兒一個，懂得什麼鬧情緒，和小朋友玩會兒不就好了？老師似乎看穿我的心思，慢慢地歷數起這幾天裡，兒子哪天與小朋友打架，不好好吃飯，中午不睡覺，哪天很乖巧，聰明又好學，畫了幅漂亮的畫。　　

　　我邊聽邊回憶，果然，那些表現好的日子都是甜蜜蜜說了“再見”我才走的，表現差的日子則是我氣呼呼一推，轉身就走的。“想不到，小小人兒也會有情緒，還鬧大脾氣。”我慚愧地說。“是啊，別看孩子小，他們可是最敏銳的超級小雷達，父母每分每秒的情緒變化，都會被他們感應到並做出相同的反應。”老師微笑著溫和地說。　　

　　同兒子往園門走時，看到新漆的圍牆上有許多色彩斑斓的卡通畫，有一幅是媽媽牽著孩子的小手，一起笑哈哈地跨進幼兒園，旁邊還配有卡通字：請爸爸媽媽送給孩子一個明媚的早晨！這字和畫，讓我心裡湧起一陣陣悸動和感慨。　　

　　我想起我五六歲時，某天早晨從睡夢中醒來，母親正輕輕地把漂亮的五彩線系在我的手腕上，見我睜開眼睛，母親笑著說：“今天過端午節，起來出去玩吧，過會兒喊你回來吃粽子。”我驚詫，喜悅，像小鳥一樣飛出屋子，滿院子跑啊，跳啊，樂啊。父親沉默嚴厲，母親多病愛生氣，像這樣的早晨，是我人生的第一次。它如同一塊溫潤碧玉，永久地珍藏在我的人生中。我常有遺憾，這樣的寶玉，我僅有一塊，卻全然忘了，我的兒子，他還不曾真正擁有過這樣的寶玉呢。過往那些雞飛狗跳的早晨，伴著無名的起床氣，我常會無所顧忌地隨意發火。哪裡想過，給他創造一個美好的清晨，更沒有考慮過，當我把他往幼兒園一推走人後，老師面對的是怎樣的小火藥桶？滿肚子委屈怨氣的孩子，如何用飽滿的愉悅的精神狀態去學習新知識？如何與周圍的小朋友友好和睦地相處？　　

　　老師的話點醒了我，父母是孩子的整個天空，這個天空如果一早就陰雲密布，電閃雷鳴，那孩子的心情又怎麼會陽光快樂？從那以後，我開始調節控制自己的情緒，堅決不在早晨與孩子發生沖突，總是保證讓他高高興興出門。其實，這樣做也並不是難事，早晨的時間極短暫，填進了喜悅，陰霾就沒地兒落腳了。而孩子的要求又是那麼的少，僅僅是一個溫暖的擁抱；一個彎彎眼睛翹翹嘴角的微笑；一句溫暖的叮囑：路上小心啊；一個小小的動作：輕輕拍拍他的頭或肩；或者是直抒胸臆的祝福：祝你今天開心哦！兒子的臉上立時就會大放光彩，人也如同飲飽水的小苗兒，舒枝展葉青翠欲滴起來。而這樣做，慢慢地還會生出另一個好處，就是自己的心情也會隨之變好。其實，當孩子一肚子憋屈時，哪個家長會一肚子喜悅？父母與孩子永遠是雙贏雙輸的格局。　　

　　“媽媽，我出發啦。”我正左思右想，兒子已經站在門口整裝待發了。“噢，好好學習，天天向上哦。”我笑著說，隨之送到門口。“再見，媽媽。”兒子笑著揚揚手。“晚上見，帥哥。”我笑著回應。如此，一個美好的早晨開始了，多麼簡單。　　

　　作業重要，考試成績也重要，可有什麼比我們的孩子有一個健康的身體、愉悅的心境、飽滿的精神狀態更重要呢？想到此，我下了決心，要去敲響陌生的房門，跟那位急躁的媽媽說：請務必給孩子一個明媚的早晨，那將是孩子一生的珍寶。