【超級領袖的四大特質】

父母要注重培養孩子生命中那些珍貴的品質，培養孩子身上珍貴的品質，他絕對會成功，因為人是因為品質珍貴而珍貴。有的人他念了三個博士，人們也只是對他的學位敬佩，如果他身上沒有珍貴的品質，別人只把他當機器使用，從來不會覺得他很尊貴。所以，培養孩子具有珍貴的品質很重要。具體來講，我們要培養孩子的四大品質，這四大品質也可以稱為＂超級領袖的四大特質＂。

成為超級領袖的第一大特質，是大願。大願就是偉大、美好、無私的夢想。夢想是生命的基因，是命運的種子，是孩子珍貴的品質。夢想是來自宇宙的禮物，而且還是免費的禮物，但是很多人卻沒有獲得它，沒有使用它。一個人一生有沒有成就是由他的夢想決定的，所以父母在幫助孩子把成績搞好的同時，更重要的是幫助他建立一個夢想，並且我們自己也要有夢想。我們不能說：＂孩子你要有夢想，爸爸媽媽可以沒有。＂這好像是在告訴孩子：＂你活著，讓爸爸媽媽死去吧！＂

為什麼要建立偉大，美好，無私的夢想呢？因為這三個是宇宙的特性，宇宙的特性就是偉大，美好，無私。當我們的夢想也是偉大，美好，無私的時候，就會跟宇宙的強大力量相連通，我們的夢想就會得到整個宇宙的幫助，所以夢想是很容易實現的。但是當我們的夢想是自私的時候，整個宇宙都不會來幫助我們，自私的夢想是很難實現的。

如果父母沒有幫助孩子建立夢想，孩子就沒有這樣珍貴的品質。毛主席曾說要抓主要矛盾，哪個是成長的主要矛盾呢？珍貴的品質就是成長的主要矛盾。可是我們主要矛盾沒抓好，讓孩子做作業答題的本事倒是很強。我們總是喜歡抓成績，抓分數，抓學校，你看，馬雲是名校畢業的嗎？很多人不是名校畢業，但現在卻是某個行業的領軍人物。當然，我們不是否定成績、分數和學校這些因素，而是希望兩個都好，但最主要的是還是擁有大願。大願是成長為超級領袖必須具備的特質。

成為超級領袖的第二大特質，是奉獻。父母要培養孩子的奉獻精神。今天有一個人號稱中國第一狂人，名叫嚴介和，他現在的產值應該在4000億到5000億之間。2005年他是胡潤富豪榜上的中國第二富豪。我聽他的課時，直接就抓到了他能夠獲得如此大財富的根本在哪裡。大多數人認為要獲得成就的關鍵是拼，機遇等等。但他獲得巨大成功的原因有兩個：一個原因是孝道，另一個原因就是奉獻。嚴介和小時候，他的媽媽對他說過一句話：＂孩子，你以後見到所有人都要問自己‘我能幫他做點什麼？’＂這就是奉獻。我現在也是這樣，見到撿垃圾的人，見到所有人，我就是想給，覺得能給他什麼我心裡才美，這就是好品質。但我們有一些父母是這樣教的——＂孩子，你看到所有人，看能在他身上得到什麼？＂這就錯了。

奉獻的人會得到很多擁護。今天我們的活動能做成這樣的效果和規模就是因為甘於奉獻。如果不是因為奉獻，我們達不到這樣的程度。所以看起來我們是奉獻了，是捨了，其實是得了。佛、聖人、賢人，哪個不是奉獻出來的？哪個是索取出來的？

成為超級領袖的第三大特質，是遠見。父母要培養孩子的智慧，就要培養孩子的遠見，因為遠見是智慧的一個表現。沒有遠見怎麼會有未來呢？那些發財的人，並不是看到錢去拿錢，而是看見了不存在的錢，這確實需要遠見和智慧。真正能成就大業，能致富的，不是有錢他去抓，是他沒錢，但他看見了，所以他得到。比如井岡山產茄子，但這個地方的人都認為井岡山人太少，賣不出去，所以人們都不賣茄子，但是有一個人看見了這個市場，所以他來賣。他看見了看不見的錢，這就是遠見。

遠見對於成為領袖很重要。那遠見在哪裡呢？遠見在智慧裡，又表現為智慧。那智慧在哪裡呢？智慧在聖賢那裡。在這個世界上，最智慧的人都成聖成賢了，所以智慧就在儒釋道三家的文化裡面。但我們一時對這些文化又看不懂，沒法消化，怎麼辦？我們要先找個媽媽。比如，我們想喝牛奶但我們沒辦法吃草，那就找一頭牛，讓它來吃草，我們喝牛奶。做事要開動腦筋，要有智慧。當我們給孩子講傳統文化的時候，最好是自己消化過的。比如，今天給大家講的內容，我自己基本都已經消化了。如果給你們講課時說些條條框框，你們不會是這樣的感覺。那種感覺就好像我給你們吃草，肯定是怪怪的味道。

成為超級領袖的第四大特質，是勇敢。勇敢非常重要。任何人，只要敢扛著大旗勇敢地走出來，就會有人跟隨你。比如，你看見廁所髒了，號召大家打掃廁所，馬上就能找到幾個人跟著你一起打掃；你看到路上有垃圾，號召大家撿垃圾，馬上就會有幾個人跟著你撿垃圾。如果你不提，他們都不會跟隨你，跟著你干啥呢？所以勇敢太重要了。

父母要鼓勵孩子勇敢站出來做一件事情。勇敢很重要，但是你不說，沒有人會說。因為這個世界上85%的人願意被領導，只有15%的人會勇敢地站出來，去領導別人。為什麼？大家都怯懦膽小，所以都不敢表達不敢站出來。包括我們總怕講錯話，所以不敢上台表達自己，可是如果不上台，什麼時候才能學會在大眾面前講話？只能是永遠不會講話。所以不管講的好不好，尤其在我們分享的時候，先鼓勵孩子勇敢地站出來，當然也不要讓他生煩惱心，可以引導孩子講話盡量精簡，即使講的不精彩，但在主持人規定的時間段裡表達了想表達的意思，這就很好了。最簡單的分享，比如，教孩子說：＂我願意把分享的機會讓給別人。＂講完了。這句話是不是都會說？再教大家一個絕招，比如上台之後說：＂大家好，祝福大家，我就說這些，我想把分享的時間讓給別人。＂太贊歎了！這不是講話不講話的問題，是勇敢的問題，因為勇敢太重要了。

前年我在非洲的時候，發現角馬走的路線是彎來彎去的，我以為有路，過去一看，發現沒有路。可是為什麼整個角馬群都這樣走？因為帶頭的角馬就這樣走，所以後面的也跟著這樣走。我當下就悟到了，領袖太簡單了，只要你敢第一個走，後面一定有人跟著走，因為更多的人是願意跟隨，願意被帶領的。在這個世界上，你的部下都為你准備好了，85%的人都准備著做你的部下，但是你沒有站出來，這85%的人就不起作用，如果你勇敢地站出來說：＂走，這樣走！＂他們就會跟隨你走。這，就是勇敢！

【孩子成長需要具備的四大能力】

在孩子的成長過程中，從小學到中學再到大學，從家庭到學校再到社會，真的有很多能力需要開發，總結起來，父母要注意培養孩子以下四個方面的能力：感知美的能力、感知樂的能力、想象力、創造力。

第一，感知美的能力。一個人對美沒有感知能力，就不會創造美。他美丑都分不開了，請問他活著有什麼用處？又如何對社會有貢獻？你希望擁有一個只會做作業只會考高分，其他什麼用處都沒有的孩子嗎？我們的孩子，要對美有所感知，他的生命才會美，他的生命美，才會創造美。他會首先把美創造給爸爸媽媽，創造給家人。我們有沒有發現有些人在家裡不會創造美，專門創造丑陋？對樂也感受不到，專門創造痛苦？是有這樣的人啊。可是我們不要怪他，要怪他的父母。他的父母只讓他做作業去了，即使他念到博士，也不知道在家庭裡面該怎麼活著。

過去有個女同事，後來嫁人了，嫁給我的一個男同事。我去過他們家，住過一次以後我發誓再也不去他們家了。為什麼？家裡完全是個狗窩。女主人做什麼？女主人什麼事都不做。男主人做老板，女主人在家裡做全職太太。男主人對我說：＂師父啊，我從來不敢把朋友帶回家，能帶回狗窩嗎？＂我的這位女同事人是不錯的，很善良，可是她對美感受不了。我發現如果媽媽不會弄頭發，她的孩子，特別是小姑娘，就會穿的亂七八糟，將來找的男朋友也不盡如人意。可是做父母的還讓她念到博士，起什麼作用啊？這完全是顛倒了，拼命追求不值錢的，卻把生命中真正珍貴的遺失了。所以作為父母一定要培養孩子對美的感受。

第二，感知樂的能力。有的父母總是抱怨孩子愛玩，其實孩子喜歡玩是件非常好的事情，是件太好的事情了！有個爸爸問我：＂師父啊，我的孩子總打游戲，這可怎麼辦啊？＂我對他說：＂你希望老天送給你一個不會打游戲的孩子嗎？送給你一個弱智或者腦癱的孩子，那他就不會打游戲了。＂所以，我們要先高興，先不要那麼沉痛。孩子會打游戲，先慶幸一下。我的孩子起碼四肢健全，頭腦正常，不然他打不了游戲。有機會好好咨詢一下去過南山寺或者來過養生營的朋友，問問他們在那裡見到的孩子是什麼樣的。我在南山寺看到那麼多腦癱的孩子、弱智的孩子，父母背著，爺爺奶奶背著，我心裡很難過。所以有父母對孩子不滿意的，建議去南山寺看看，一看，就滿意了。你不用一直背著孩子，你甚至覺得打游戲也是幸運的。你會感覺到孩子會打游戲也是自己的福氣，還會感恩上天給你一個健康正常的孩子。

第三，想象力。第四，創造力。父母一定要學會肯定孩子的想象力。亂想也不要緊，只要不是負面的就可以了。即使是負面的，也不要打擊孩子，用愛他的心幫他修正一下就可以了。我們有的父母喜歡對孩子說：＂你想的這些東西完全不切實際，還是把作業做好，把成績搞起來最重要！＂你這不是又在毀滅孩子嗎？我認為自己現在能有比較好的想象力和創造力，要感恩我的爸爸媽媽，讀書時爸爸媽媽從來不管我，我就像野生的孩子一樣，他們完全放開讓我自然地成長。孩子用燒紅的鐵絲在一截竹子上戳幾個洞，就是一個笛子。很多已有的東西可以想辦法把它造出來，這也是創造力。這時，媽媽絕不能說：＂那個東西吹出來的聲音好難聽啊。＂不論難聽好聽，你讓孩子去想，去做，去創造。

想象力決定創造力。我發現一個問題，滑板誰發明的？四輪的旱冰鞋誰發明的？汽車誰發明的？本來中國人的創造性是非常好的，在古代我們的創造力是舉世聞名的，但現在我們沒有偉大的發明了。為什麼？跟我們今天的文化有一定的關系，今天的文化幫助了我們，但在某些層面，由於我們對文化消化不良，讓文化障礙了我們，也障礙了我們想象力、創造力的發揮。我們都知道，一種食物本身有很多營養，但是你對它消化不良，那它也會對你的腸胃、身體構成一點點障礙。明白了這樣的道理，我們就要努力將自己的文化消化好。給人輸血，也不能直接輸過去稀飯豆漿，而是要把食物消化了變成血輸給他。所以我們要把中國的文化好好用心去消化，消化之後你就會發現，我們自己的文化本身就有無限的美，無限的樂，無限的想象力，無限的創造力。我們又怎麼會想象不出來呢？又怎麼會創造不出來呢？

我自己還是有一點點創造力的，還沒有出家的時候，我在做航空發動機的研究，飛機發動機是個空的腔，前面是壓氣機，後面是渦輪，中間是燃燒室，燃燒室是空腔，這其中最大的問題就是氣流會回流，因為後面的壓力比前面的壓力大。所以我就設想要阻礙這個回流怎麼辦。當時我想出一個方法，卻沒有條件試驗，因為沒人給我投錢，也沒人給我實驗室讓我實踐自己的想法，所以我只是想象而已。過了一年，我看雜志，發現美國人就是這樣做的，所以，千萬不要去破壞孩子的想象力。能不能實現不一定重要，起碼我們可以去想象，可以去創造。我不是講我自己，而是分析為什麼我們做不出來？因為我們的教育體制出了問題，只是一味地強調看書、學校，然後還要考得好，之後又考雅思托福，再到國外，到國外後就是追求掙多少錢，最後就不回來了。可是只強調這些，人還有什麼用？所以我認為我們完全教錯了。

我希望未來的孩子真的像花一樣，不論花大花小，不論野花家花，不論放在佛台還是長在不知名的野外，他都是自然的，自由的，綻放的，是一個活潑潑的生命，是一個洋溢著生機的生命，是一個充滿了希望的生命，我希望他們可以以這樣的方式活一生。其實，這樣的狀態每個人都可以達到，因為它跟金錢、地位、學問都沒有關系，可是今天的人們就是要把幸福快樂跟這些事情聯系在一起。所以我有一個越來越強烈的計劃，有一天我要背著帳篷，一個人去撿垃圾，不帶錢，就這樣去生活，我想試驗一下會發生什麼，是不是會生活的很痛苦？我想我不會痛苦，一定很幸福，就好像行腳一樣。行腳的時候，走路那麼辛苦，吃的也很差，有時候就是在路上跟人要一點，但是我發現我的生命跟名利、學問、地位沒有關系，他依然那麼美好。我走在高速公路上，烈日曬著我，可是兩邊開滿七裡香，白色的、紅色的，它們陪伴著我，我一個人在那裡，感覺很美好。

【每個人需要具備的四大能力】

學習能力，思考能力，表達能力，行動能力，是每個人都需要具備的四大能力。這四大能力會決定一個人的一生。學習能力就是吃東西的能力，思考能力就是消化東西的能力。所以學習是牙的事，舌頭的事，嘴巴的事；思考就是肚子的事，胃的事，腸的事。把它思考消化之後呢？就要表達出來。長成嘴巴的這塊肉它表達不出來也不行，必須行動，這塊肉才起作用。這是在用我們的身體來理解這四個能力。

所有成功的人，所有的名人，所有的偉人，絕對具備這四大能力，你看我們的毛主席，他是師范學校畢業，也沒念過研究生，但我們看他的能力，他的學習能力強不強？他把古今中外，包括佛法都學習的非常好。再看他的思考能力——他善於思考，善於總結。第三，他的表達能力——他的講話總是深入淺出，清晰明了。第四，他的行動能力——他能以最快的速度把自己的領悟在生活中落實。所以這四個品質真的都比我們的成績更重要，比我們的學習更重要，這四個能力對所有的人都很重要。