這次到我家來，他媽媽跟我說，自從孩子現在去父母工作的地方學習以後，成績提高了不少，那裡的老師開始不喜歡他，後來，他自己越發努力，從班級裡倒數幾名，一直努力到現在排名二十多名，處於班級的中游，他很高興，他們的老師也很高興，誇獎他是本班進步最快的一個學生。他對媽媽說：我一定要回去看望看望小學裡的老師，感謝她對我的耐心教育，感謝她讓我學會自我控制，感謝她一直鼓勵我好好學習，將來孝敬父母，報效母校。

他媽媽還跟我說了一件事：學校裡號召學生捐款幫助貧困地區的人民，他回家問家長拿錢，家長問他同學捐多少，然後准備給他和同學同等的錢，他對媽媽說：我們的生活條件不錯，您給我買的衣服都是伍佰元以上，我想少穿一件新衣服，把買衣服的錢捐給他們。

真不錯，難得這個同學還記得我常常跟他們講得：人活著，就是要利益別人，這才是人生的意義。還跟他們講了《了凡四訓》的故事，告訴他們命自我作，要想有美好的生活，就要不斷積累福德，不斷行善，幫助需要幫助的人。

他媽媽還跟我講了一件事：這孩子受到了現在初中班主任的表揚，家長也贊揚他進步很大，問他為什麼現在這麼努力讀書？他說：我要努力讀書，學好知識，將來做個有用的人，以後，我賺了錢，要為母校添置電腦等教學工具，媽媽你說好不好？他媽媽說：我們賺得錢將來都是你的（這句話我不太贊成），只要你用得是正當的地方，我們都支持。

他媽媽給我講了這兩件事，我聽了感到很高興，這比我女兒考試考了一百分更令我高興。說明一個問題，這些小孩子，不要看他坐在教室裡默默無聞，其實，老師給他們講得話，他們都聽著呢。就如甘露普灑，大樹小草都得到滋潤。有的學生是小草，雖然也聽了三年，但是他得到的比較少；有的學生是小樹，他吸收的甘露比較多。值得高興地是，一個成績最差的學生，今天能有這麼好的思想，能有這麼大的進步

雖然，單位裡的同事都不贊同我學佛，也不贊同我教育孩子《弟子規》等，認為擁有這樣的理念是傻瓜，在當今社會是會吃虧的。但是，今天學生的到來，給了我鼓勵，讓我堅定了繼續學佛，繼續對學生進行真，善，美的教育。

宣化上人說過：明著吃虧，暗裡增福。

我教過的學生，成績好的都是孝順父母，尊敬師長的孩子。