最初接觸佛菩薩聖號，是九十年代初期，那是還是錄音機和磁帶的年代。請了一些佛菩薩名號和經咒磁帶，釋迦、彌陀、觀音、地藏四種名號中，就最喜歡地藏菩薩（兒子也是）；然後，對大悲咒更是情有獨鐘，不知不覺間就會背誦了。唯一讓宮主流淚的，就是大悲咒。

當初，對於阿彌陀佛名號，實在沒有什麼感覺。

為什麼？過去累世歷劫中，咱們沉淪六道苦海，三塗惡趣更是常客，地藏菩薩不知千萬次的打撈過咱們了。就像不爭氣的兒子，經常打架作惡，是派出所的常客。每次惹禍被抓了進去，父母都揣了大疊的鈔票帶著愧疚的笑容到派出所把自己贖回。

父母都在想著一個什麼徹底的辦法，讓子女脫離如此惡劣的社會環境。

阿彌陀佛五劫思維，兆載累劫修行為所有苦難眾生成就了西方極樂世界，家長們終於有了希望，紛紛將子女送過去調教。

一次又一次啊，讀過地藏經的都知道，地藏大願救度無期，而五濁惡世剛強眾生卻一次又一次的救起來，墮下去，救起來，墮下去……

現在阿彌陀佛的巨輪開過來啦！地藏菩薩又一次把咱們從飛湍激流的漩渦中撈起來，千叮咛萬囑咐，趕快上阿彌陀佛的船過河去啊！

我們上了阿彌陀佛巨輪，對於地藏菩薩還戀戀不捨，乃人之常情。但是，必須堅定的馬上離開水裡，上船過河上岸，以後有本事了再來協助地藏菩薩救度所有有緣眾生。

想去極樂世界，偏偏就只喜歡念地藏名號行不行？宮主以為，也行。阿彌陀佛和地藏菩薩相視一笑：這孩子啊，真淘氣……好吧，只要你願意上船就好——地藏菩薩慈悲地抱起你，往巨輪上扔過去，嘴裡叨念著：彌陀老爸，接著呢！彌陀接過來，慈祥的看看你，放進了船艙。

就象，奶奶帶著3歲的孫子去醫院看病打針。小家伙死活不讓護士打，嚷著實在要打，只能給奶奶打。奶奶和護士相視一笑，好好好，奶奶打，奶奶打，一邊接過針頭，一邊哄著孫子脫了褲子；奶奶誇張的做著打針的架勢，背後悄悄將針頭遞給護士……

宮主現在專修淨土，專持彌陀佛名。個人的小佛堂內，除了阿彌陀佛三聖外，依舊供著一尊地藏銅像。

特巧，這尊地藏像也不是特意請的。去年，覺生尼師（宮主過去的岳母，早於宮主出家）千裡迢迢從河北寄過來的，宮主也從未提起說過什麼。正合貧僧之意也！

末學開始素食修行時，兒子才一歲多。可以說他從小就浸潤於佛法光輝之中。

尤其對於地藏菩薩有殊勝因緣。

一，當時家裡請了許多佛菩薩名號的磁帶及畫像，兒子單對於地藏菩薩聖像及名號情有獨鐘，老嚷著要放地藏菩薩的磁帶聽。

二，兩三歲時，有人問他最喜歡誰啊，他不假思索的就一口答道：“爸爸媽媽地藏王菩薩！”再問，還有呢？“媽媽爸爸地藏王菩薩”！再問，還有呢？“地藏王菩薩爸爸媽媽！”問者啞然～～

三，初中畢業後，到外地上省級重點高中。走前去寺廟抽簽，獨獨抽到一地藏簽，簽文大意地藏菩薩為其保護神，須每天持念100遍地藏菩薩名號······另有多少香油，雲雲。眾人相視而笑，菩薩感應不可思議！！！

兒子從小到大都是老師的寵兒，同學的楷模，中考、高考都是全縣第一名，最終以650多的高分如意錄取中國農大生物專業。准備實現他的夢想：到非洲種地，為非洲兒童吃飽飯而努力～～

高中時，當他公布這一理想時，全班嘩然，但深深理解他的老師和同學，都知道此不是戲言。

從小到大一直持念地藏菩薩聖號，高一時開始素食，現在也是農大的素食先鋒，最近剛發表一篇素食論文。其中有一觀念，提倡素食可大大提高全球土地利用率，大大降低饑餓率······

地藏菩薩誓言深入地獄拯救眾生，其內在精神深深感染了兒子，到最貧困的非洲，拯救饑餓的兒童！

5歲時，即到峨嵋山皈依佛門。

那天一進大殿，突然用手一指正上方嚷到：“地藏王菩薩！”末學看過去，大殿上並未供奉地藏像，仔細看來，原來他指著正在做焰口的金剛上師（戴著菩薩帽）

他今生看到的第一個出家人就被稱為地藏王菩薩。
那天他五周歲，依止這位“地藏王菩薩”皈依了佛門。

地藏是佛門孝子，兒子從小也特別懂事，體貼父母，不亂花錢。

高考前夕，奶奶病危。一出考場即匆匆踏上列車千裡迢迢趕到他三伯那裡，每天晚飯後端坐於病床前用兩個小時恭誦一部地藏經。進進出出的醫生護士以及三伯的同事朋友見狀都說聞說未聞，歎為觀止。

地藏菩薩安穩如大地，長期浸潤於地藏輝光中必定深深刻入地藏印記。

兒子從小就有大大迥異於同年人的深沉老練，謙虛厚重，不事張揚。

小學數學老師曾告訴家長，即便考試得了滿分，在點評試卷時，他仍然一絲不苟認真聽講，絲毫沒有浮躁之氣。令老師感歎不已。

中學時有次得了全國英語競賽獎，家長卻並不知道。很久以後在街上碰到同學家長才從別人口中得知。後來問起，他若無其事的說有這回事吧。

悲憫眾生，希望眾生離苦得樂更是菩薩精神的本質。

上高中時，兒子不僅素食，而且從生活費中拿出一部分來周末放生。不少同學在他帶動下也開始放生念佛，經他之手，就結緣出去十多個念佛機。

自己成績優秀，總是經常幫助其他同學。末學從他的畢業紀念冊上看到更多的並不是對他學習優秀的贊歎，而是對他熱心幫助同學的贊歎。

高二時，全校有一個省級三好生的指標，他當時成績是年級第二，但在600多名年級同學的民主投票中，他的得票卻高居第一。雖然校方最終給了另一個同學，但我們仍感到無比欣慰，還有什麼比得到大眾擁護更值得高興的呢？

（後來高三時，還是當上了省“三好”）

虔誠的小信徒，內心充滿了自信！

佛菩薩的加持是真實而且不可思議的。

從小與地藏菩薩結下深深緣分的兒子，無論其身體、心靈都有著異於同齡人的殊勝之處。從小到大，沒有生過病，偶爾輕微的感冒，多數情況下都是堅持自我調理，多喝一些開水就恢復了；實在嚴重時，就到藥鋪買一些中藥沖濟之類的。大人幾乎就沒有為其身體健康操過心。

而更讓人驚異的是其健全、堅毅的心理調攝能力。

小學到初中，幾乎都是全班也是全年級其實也是全縣的第一名，中考也是沒有懸念的全縣狀元，長期浸潤於成功的頂峰狀態。

如果面對挫折和失敗，會有什麼反應呢？選擇高中的學校，雖然沒費任何周折順利進入了省內一所著名重點中學（而且還享受了免費一學期的待遇），但全縣第一的成績，到了高手雲集的省級重點裡，根本就不起眼啦！在600名新生中，只排在二、三十名上，再也不是學校和老師的“寵兒”和同學眼中的榜樣～～心裡的失衡是可想而知的。

入學之前一段時間，默默很少說話~~～～家長沒有給他任何要求和所謂指標、規定，偶當時還在家，只是輕描淡寫的對他說了一句，學佛的人，一定是智商最高的、最優秀的••••••他靜靜的聽著，沒有說話。但我們心裡明白，他一定是能夠潇灑應對的！

僅僅一個月，第一次的月考下來，成績一公布，一片嘩然！毫不起眼的，從二十多名位次一躍而為第一，而且從此就一直保持在了年級頂端。

去年的高考雖然考了650分，這在一般人來看，應該算是好成績了。
可是，對於他來講，卻是一個巨大的失敗！

以的實際能力來講是一個絕對難以相信和難以接受的成績。學校領導、老師、同學都陷入深深的憂郁和極大失望之中，家裡也一度異常沉悶！

因為這個成績是高二他們用當年高考試題統測時就已經達到的水平。校方對於他是寄予極大希望的（在此之前該校已經拿到了全省的兩個文科狀元、一個理科狀元）。

這又是一個嚴峻的心理考驗！