我們學習傳統文化為了什麼呢?一句話，合家幸福，不就為這個嘛，你說我們說了這麼半天，不就是為這個好嘛，如果說這一點都做不到，那你就不要學傳統文化，你學它干什麼，沒用啊，不管用啊，學了，真管用!真能夠趨吉避凶。

　　我在很多地方看到過，這是我親身經歷啊，在道場、在傳統文化學校，有的是什麼呢，業障現前，不由自主;有的是什麼呢，做惡事、做壞事，一而再、再而三，你看我記得有一個男義工，他在這個團隊裡怎麼樣呢，鼓搗是非，傳閒話，淨弄那沒用的，我記得是江蘇人(好像是)，沒多久，爸爸，真正的遠在千裡之外，爸爸得肝癌，半年之後去世了，年紀很輕，五十多歲，好像是五十多歲，不到六十歲吧，去世了。

　　那還有一個，很年輕，十幾歲小伙子，跟我們講，我就是不信佛，我就不相信這一套，突然有一天，你看他當義工，那天說真話了，他生氣了，我就不干了怎麼著?這小伙子真不聽話，好像是三天之後，電話來了，爸爸得了一種絕症，我們講叫血癌啊，癌症，半年之後走了。

　　還有，一家人，在那個傳統文化學校，在山東那個地方，在裡邊打架、搗亂，大家都是學佛、學傳統文化的，不好說他們什麼呀，有護法神啊，遠在千裡之外，家裡的老人哐當倒下了，腦淤血，這一家人趕緊走，這種事情非常多，讓我們常常想起來“父母呼應勿緩”，我們和家人、和父母是一體的這句話。

　　人做善事，積善之家，隔著千裡之遙，你家裡老有好事;要做壞事，千裡之遙，家裡總出惡事、橫事，找不出原因來，什麼原因?你看看你家裡的孩子在干什麼，你看看你家長在干什麼，所以很多的同學，怎麼學都學不好，你一去問，媽媽爸爸在家裡打麻將，准是這個，特別明顯，非常明顯，真的是不見面，這個學生長期在學校裡面，一年回一次家，跟父母見不到面，見不到面也有影響，這都是我們親身經歷啊!親身經歷可了不得呀!

　　人，相信這些你說有什麼不好?你就在那梗著脖子我就不相信，行，這是迷信，這是落後的，你不相信就算了，你不相信有什麼好處，你相信它，你照著這個做，心裡常常想著家裡人，常常想著父母，一言一行想著點，它會影響到別人，這有什麼不好呢!你說它不符合科學，科學解釋不了，解釋不了有什麼不好呢，那個科學解釋的了，解釋的了又給你帶來多少好處呢?

　　我們大家要想啊，開車好，好不好?真好!科學解釋的了，你看看滿大街這個污染，我們今天要覺醒啊，身邊你們仔細去看，這麼多災難，自己家裡的災禍，你就是找不到原因，所以我們總說，這個世界上最可怕的事情是什麼呢?不是災難，是什麼呢，是你不知道這個災難的根源。

　　打個比方，現在我們經常看的這些新聞，你會看到這塌了，塌個多大的坑呢?十幾米呀，好多人都漏下去了，看不到底，這種現象，中國、外國，各個城市，農村城市經常發生，你說你害怕不害怕，你去問專家學者，他說他也不知道，他跟你說六個答案，他跟你說六個原因，他讓你挑吧，他說我也不知道，你真能信得過他嗎?

　　所以說災難不可怕，咱們知道這塌下去了，咱們知道什麼原因，可怕在不知道什麼原因明兒又塌了，我們這些年學傳統文化、看古書，看史書經典，《經史子集》啊， “經”講原理，“史”就是試驗，歷史書就是試驗吶，“經”就是定律啊，歷朝歷代的人們，他給你講，違背了聖賢教育，違背了經典的教導，災難它給你記錄下來;遵守，幸福吉祥它給你記錄下來，那不就是科學試驗嘛，全世界只有我們中華民族有這樣的記錄。

　　從最早的夏商周開始，我們看考古的這些文物，都能夠證明古聖先賢的教導不是他們自己發明創造想出來的，不是什麼學說，不是什麼一種什麼自己的主張，不是!是自然規律!這個試驗，五千年，歷經五千年，從來沒錯過，錯了，不可能往下傳!所以我們大家要知道，聖賢教給我們什麼意思啊?讓你幸福，看到你受災難，他痛苦，他想想都痛苦。我們的先祖沒有見到過我們，但是他能想象的出來違背了這些教導，那個災難、那個苦啊。

　　古語所謂：天不生仲尼，老天爺沒有讓人間出現孔老夫子，【天不生仲尼，萬古如長夜】，黑漆漆找不到方向，不知道這災難哪來的。所以我們今天，給大家講這堂課的目的，希望我們能夠生起信心來，這個試驗每一天都在繼續、每一天都在進行，試驗者就是你自己，你學傳統文化，你聽話了，你得幸福平安;違背了，得凶災禍患，不就是天天做試驗嘛，但是你渾然不覺，為什麼呢?沒人給你說，你不知道你家裡人怎麼倒下的，你不知道家裡人橫禍是怎麼來的，我這麼努力，為什麼我家裡還這麼痛苦?你這一學都明白了，哎呀，可明白了，不學不行。