父母的語氣影響寶寶一生


 2016/3/22    熱度:3220    下載DOC文檔    

  成功的家教與父母的言語表達息息相關。尤其是父母跟孩子說話的語氣,將對孩子的情商、智商、氣質、修養產生深刻的影響。

  信任的語氣

  孩子特別希望得到成人特別是父母的信任,所以對孩子說話時要表現出充分的信任 。

  如,孩子想學打羽毛球,你用信賴的語氣說:“星星,只要努力學,認真學,一定能學會打球的。”這無形中就給了孩子一份自信,並讓他明白,只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣:“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊?”就會給孩子的自尊心帶來傷害,令他對自己的能力產生不自信。

  尊重的語氣

  從兩三歲起,孩子的自我意識就開始萌芽,隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。孩子有了自己的一些主見,說明孩子知道了自己的力量和能力。當他提出自己不同的看法和要求時,不要認為是他不聽你的話,跟你對著干,而粗暴地反對他。如你要求孩子學英語,可他還想再跟小伙伴們玩一下,你不能發脾氣:“越大越不聽話了,不好好學習,看你長大了能干什麼。”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習。應該用尊重的語氣:“那你再玩一會兒,不過,玩完了,可一定要學英語。”孩子就樂於接受了。

  商量的語氣

  每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的語氣,讓他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下,可以這麼說:“星星,玩具亂丟,多不好的習慣啊,你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”千萬不要用命令的語氣:“你怎麼搞的,玩具亂丟,快點去收拾好!”否則,孩子聽你責備,心裡就會產生反感,即使按你的要求去做,也是不開心的。

  贊賞的語氣

  每個孩子都有優點,都有表現欲,發現孩子的優點並加以贊賞,會讓他更加樂於表現。孩子畫了一幅畫,也許畫得不是很好,可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點。當孩子把畫捧給你看時,不能輕描淡寫地應付幾句:“畫得一般,好好練。”這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。應該用贊賞的語氣肯定他的作品:“想不到我的寶寶畫得這麼好,繼續努力,一定會畫得更好。”孩子的表現欲得到了滿足,有了快樂的情緒體驗,對畫畫就會更有興趣。

  鼓勵的語氣

  要孩子做到沒有過失,這是不可能的。當孩子做錯了事,不要一味地批評責備,而應幫助他在過失中總結教訓,積累經驗,鼓勵他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。你不能責備他:“連個碗都端不穩,真笨。”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應該用鼓勵的語氣:“星星不小心打爛了碗,沒關系,以後先用手指試試燙不燙再去端。”這樣,既教給實踐的方法,又給了孩子再次嘗試的信心。

  給家長的100條建議

  教育篇:

  1.每天花半個小時和孩子交流。

  2.和孩子在家也要使用文明用語,“早上好,請,謝謝,晚安”等等。

  3.讓孩子養成愛衛生的好習慣。

  4.多聽聽孩子的聲音!——用耐心、用愛心、用開心,心是長著眼睛的!

  5.不要為了提醒孩子,而總是揭孩子的傷疤。

  6.嚴肅指出孩子的錯誤!

  7.不要總對孩子一本正經,要多和孩子一起歡笑:因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活;引導孩子積極、輕松愉快的看待事物。

  8.給孩子講故事,要有耐心,故事有一定的教育意義。

  9.不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上,想讓孩子去實現。

  10.關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的,不要護孩子的短。

  11.教育並不一定只是講道理,有時適當可以采取一些強硬的措施。

  12.結合孩子的表現,每天思考至少一個關於孩子成長的問題。

  13.對幼兒進行藝術教育,培養幼兒高雅的審美情趣,注意引導、豐富幼兒的感性認識,在大自然中加深幼兒的情感體驗,是非常有益的。

  14.對於幼兒時期的孩子,不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起,隔代更親,不利於教育。也許沒有科學道理,但絕對適用。

  15.注意培養孩子的善心。古人雲:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

  16.教會孩子微笑,微笑面對生活的一切,微笑面對人生。

  17.對孩子不要亂許願,承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。

  18.要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考,假如我是孩子的話,我將會怎樣?

  19.給孩子一定的空間和自由,同時給一定的壓力和責任!

  20.向孩子說明,他本身已經很可愛了,不用再表現自己。

  21.從來不說孩子比別的孩子差。

  22.絕不用辱罵來懲罰孩子。

  23.在孩子干的事情中,不斷尋找值得贊許的東西。

  24.不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。

  25.不要當眾批評和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。

  26.不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點,養成面善心惡的性格。

  27.不要過分誇獎孩子。以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。

  28.不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。

  29.讓孩子正確樹立心目中的偶像。

  成長篇:

  1.給孩子一些私人空間。

  2.給孩子選擇的機會和權利。

  3.讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。

  4.讓孩子做想做的事。

  5.讓孩子做一些力所能及的家務,如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等,讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。

  6.為孩子准備一個陳列架,讓他在上面展示自己制作的物品。

  7.認真地對待孩子提出的正經問題和看法。

  8.把孩子當作成人一樣,和他平等相處,把孩子當成自己的朋友。

  9.及時發現孩子的點滴進步,懂得賞識孩子。

  10.記得對孩子說:我愛你,你是我的寶貝!

  11.記得經常的親吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的頭,讓他(她)知道你的愛!

  12.隨時關注他(她)的進步,並也讓他(她)自己知道自己的進步!及時發現孩子的點滴進步,懂得賞識孩子。

  13.多與孩子孩子溝通,了解孩子,與孩子同行。

  14.不要給孩子貼上“笨”的標簽。

  15.家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。

  16.要學會真誠地贊美孩子,而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。

  17.讓孩子經常有機會和他的同伴在一起。

  18.關心孩子的身體健康,更關注孩子的情感需要。

  19.先成人再成才,教育的根本目標是培養人,一個健全的人。

  20.在生活中創設一些困境,和孩子一起度過。

  21.鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

  22.了解孩子有哪些朋友,這很重要。

  生活篇:

  1.給孩子一些錢,讓孩子學會理財。

  2.沒有得到孩子的許可,不要看孩子的日記與信件。

  3.經常和孩子郊游。

  4.睡前給孩子講講故事,讓孩子笑著入睡!

  5.給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。

  6.如果有條件,每天晚飯過後和孩子到戶外散散步。

  7.快樂與孩子一起分享!

  8.對小家伙開心的笑,並希望他(她)也常笑!

  9.幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

  10.鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。

  11.給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。

  12.教會孩子騎自行車,游泳,這都是進入社會的一種基本技能。

  13.每天早上與孩子相互問候,讓他感受到美好的一天的到來。

  14.夫妻實在要吵架,請一定要記住:避開孩子。

  15.每天下班回家看到孩子,首先微笑著問他一遍:孩子,你今天快樂嗎?

  16.不給他留有太多的物質遺產,給他一個健康的身體,給他一個健康的心理,一個快樂的人生。

  17.著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養。

  18.只要與創作塵埃有關,不要責備孩子房間裡或者桌面上亂。

  19.父母對自己的雙親要孝敬有加,讓孩子覺得家中充滿了愛,同時父母也是他們值得學習的榜樣。

  20.父母之際間要互相謙讓,相互諒解。

  21.不要太關心孩子。“自己的事情自己做”,以免孩子養成以我為中心的壞習慣。

  22.不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往,以免孩子養成性格孤僻的惡習。

  23.不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權得與義務” 的關系。以免孩子羞成好逸惡勞的性格。

  24.生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。

  25.對孩子的愛要穩定,不要一會兒晴,一會兒陰。

  學習篇:

  1.和孩子一起讀書,家長可以看看報,一個好的學習伙伴很重要。

  2.孩子在家學習,家長切莫搞一些娛樂活動,一個舒適的學習環境很重要。

  3.不要逼孩子學自己不喜歡的東西。

  4.不要因為孩子的成績而責罵孩子。

  5.不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。

  6.教他(她)足以帶來成就感的知識:古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友···

  7.教育孩子讀好書、好讀書

  8.不要對孩子的學習成績表示太大的關注,那樣會造成孩子學習緊張,壓力增大。

  9.不要把孩子的成績與其他孩子相比,要分析一下造成這種現象的原因,反思一下有沒有自己的責任。

  10.孩子的房間要有自己的書桌,書桌上要有幾本自己愛看的書籍,如《格林童話》、《伊索寓言》等。

  娛樂篇:

  1.和孩子一起看他喜歡的動畫片、一起聽他愛聽的故事等。

  2.和孩子一起玩游戲、鍛煉身體。

  3.控制孩子看電視的時間,每天在半個小時到一個小時之間。

  4.多讓孩子看一些少兒節目:動畫片、益智節目等,少看動作片、連續劇。

  5.孩子看電視時,家長們適時地陪他們一起,並且對裡面的內容作一些講解與討論。

  6.春天可以和孩子騎自行車去郊游,夏天和孩子一起去河邊游泳,秋天則背著鐵鍋和孩子去野炊,冬天一家三口在野地上打雪仗,堆雪人。

  7.允許孩子收集各種廢棄物。

  8.孩子的朋友來做客時要表示歡迎。

  9.和孩子下棋,讓孩子知道落子無悔,教育他對自己所做事要負責任,同時下輸了要承認,家長有時也要放水讓孩子贏一兩盤,這對孩子來說很重要。

  掌握漢字構字規律,學會快速識字方法------利用迷語、反義詞識字

  猜字謎識字

  字謎是以文字為謎底,以描述文字特征的方法作謎面的一種謎語,它有利於啟迪同學們的思維、開發智能、鞏固識字、增長知識,把識字寓於娛樂之中,使你們智趣雙益。這裡的字謎,有些是根據構字規律編的,如:“有吃有穿”(裕)“不上不下”(卡)“不正”(歪)“八刀”(分),這類字謎有以下幾種:1.謎底是象形字,謎面形象。如:“一塊地,四方方,十字路在中央。”(田)“畫時圓,寫時方,有它暖,沒它涼。 ”(日)“一個鍋裡炒仨豆,蹦出兩個剩一個。”(心)“十二點。”(斗)“三橫一豎加一點。”(玉)“ 午字落在山中間。”(缶)2.謎底是指事字,謎面記述字的特征。如:“刀上有一點,有點刀就快。”(刃) “老牛不露頭。”(午)“又字中間加一點。”(叉)“一點一橫長,口字在中央,大口張著嘴,小口裡面藏。”(高)3.謎底是會意字,謎面是說明字的結構。如:“門裡躲進一個人,門外立著一個人,土上坐著兩個,白雲上面有個人。”(閃、們、坐、會)“兩個肩並肩,兩人抬一個。”(從、眾)“一口咬掉牛尾巴。” (告)“把手放在目上。”(看)“一人依樹旁,歇息來乘涼。”(休)“火上加個蓋兒。”(滅)“小牛落地。”(生)“二木不成林。”(相)“一字有雙口,大口吞小口,大口張著嘴,嘴中含一口。”(同)“看來有兩個,面目很難分,不像是大夫,倒像是工人。”(天)“說它小,下邊大,說它大,上邊小。”(尖) “可上可下,上可下可,上可可小,下可可大。”(哥)“早晨太陽從地平線上升起來。”(旦)“一塊四方木,有邊又有角。”(楞)“兩個娃娃背靠背坐著。”(北)“伸手到樹上摘果子。”(采)4.謎底是七種字形結構的漢字,根據字的形體編謎語。如左右結構的字:“左邊一個魚字,右邊一個羊字”(鮮)“左邊一個裡字,右邊一個予字。”(野)還可以說左邊一個食字旁,右邊一個包字,合起來是“飽”字。上下結構的字:“上邊一個白字,下邊一個水字。”(泉)也可以說上邊一個分字,下邊一個皿部,合起來是“盆”字。按此種猜謎方法,還可以猜左中右結構的字、上中下結構的字、半包圍結構的字、全包圍結構的字、品字形結構的字。七種字形結構的字均可采用猜字迷方法鞏固所學的漢字。

  反義詞識字

  在我們的課本中都有反義詞的學習內容,但均安排在課後作業中。這裡我把反義詞集中到一起,編成反義詞對對子歌,合轍又押韻,讀起來琅琅上口,你們可以天天讀幾遍,就像古人讀《三字經》《百家姓》《千字文》一樣,古人讀《三·百·千》來識字,我們也可以通過讀反義詞對子歌來識字,同時豐富同學們的詞匯,增長知識,真可謂是一舉幾得。附上反義詞對對子歌,歌裡共收集單音節反義詞八十八對、雙音節反義詞六十八對。

  總之,以上教你們快速有趣的五種識字法,供同學們選用適合自己學習的方法,把你們從一筆一畫的識字中解放出來,使你們在短時間內掌握漢字構字規律,加快識字速度,多識字、識好字,為同學們學習各門功課打下牢固的基礎。早日闖過識字關,提早走進書的海洋、知識的海洋,任你們在那裡自由自在地遨游吧!

  附反義詞對對子歌:

  上對下,小對大。前對後,左對右。

  多對少,老對少。來對去,男對女。

  黑對白,裡對外。高對低,粗對細。

  遠對近,古對今。明對暗,早對晚。

  有對無,出對入。寬對窄,買對賣。

  南對北,首對尾。西對東,始對終。

  干對濕,公對私。美對丑,薄對厚。

  鹹對淡,苦對甜。天對地,稠對稀。

  舊對新,晴對陰。浮對沉,假對真。

  強對弱,對對錯。開對關,硬對軟。

  深對淺,加對減。負對正,降對升。

  冷對熱,飽對餓。死對生,反對正。

  直對彎,長對短。勝對敗,好對壞。

  快對慢,雙對單。熟對生,歪對正。

  笑對哭,吸對呼。退對進,陽對陰。

  優對劣,日對夜。緊對松,輕對重。

  香對臭,胖對瘦。後對先,易對難。

  冷對暖,忙對閒。愛對憎,貴對賤。

  送對迎,動對靜。仰對俯,吞對吐。

  濁對清,輸對贏。悲對喜,勞對逸。

  凸對凹,矮對高。利對弊,此對彼。

  盾對矛,貶對褒。澇對旱,簡對繁。

  安全對危險,優點對缺點。

  晴天對陰天,寒冷對溫暖。

  喜歡對討厭,復雜對簡單。

  膽小對勇敢,早晨對傍晚。

  責備對稱贊,堅硬對柔軟。

  現實對幻想,軟弱對剛強。

  暗淡對明亮,緩和對緊張。

  迅速對緩慢。樂觀對悲觀。

  干淨對骯髒,喜悅對悲傷。

  沉著對慌張,凶惡對善良。

  輕巧對笨重,繁重對輕松。

  火熱對冰冷,浪費對節省。

  遲鈍對靈敏,懷疑對相信。

  喧嘩對安靜,動搖對堅定。

  黑暗對光明,表揚對批評。

  先進對落後,敵人對朋友。

  秘密對公開,快樂對悲哀。

  擴大對縮小,笨拙對靈巧。

  潮濕對干燥,和藹對粗暴。

  憎恨對熱愛,隱瞞對坦白。

  暴露對隱蔽。陌生對熟悉。

  糟蹋對愛惜,懲罰對獎勵。

  困難對容易,降落對升起。

  白天對黑夜,歡送對迎接。

  成功對失敗,愛護對損害。

  幸福對痛苦,正確對錯誤。

  認真對馬虎,明白對糊塗。

  稠密對稀疏,清晰對模糊。

  提倡對禁止,彎曲對筆直。

  永久對暫時,結束對開始。

  憂愁對高興,冷淡對熱情。

  粗糙對光滑,矮小對高大。

  愚蠢對聰明,動搖對堅定。

  強烈對微弱,勤勞對懶惰。

  反義詞,對子歌,合轍押韻編得好。

  幫你學記反義詞,掌握詞匯可不少。

  天天唱支對子歌,保你記得快又牢。

台灣學佛網首頁幸福人生育儿教育      回上壹頁