蔡禮旭:講解《弟子規》問題
問:尊敬的各位老師,請接受我真誠的致意。我是從煙台棲霞來的,我們一行三人,其中的祝老師由於腳受了重傷,在大會組委會的幫助之下,為他請了醫生,醫治了腳。昨天,我們一行三人,在他腳得到了醫治以後,頂著大風,從下面他居住的小屋,往中心的這個坡上走的時候,我突然有了一種感悟,我說這就像我們棲霞的弟子規教育事業,雖然艱難,但也往前走著。我們講《弟子規》,說實話,缺乏系統性,我也嘗試著用系統性的《弟子規》來講,按照這種方式來講,從「入則孝」一直講到完。但是在講《弟子規》的過程當中,我有了很多的困惑,我發現我們《弟子規》講堂的講習班,它的聽眾不是固定的,今天他來,明天他來,可能這個《弟子規》從頭講到尾要換很多的聽眾。所以我們在摸索出了一些經驗,我不知道是不是正確的,我們想來的什麼人,我們就講什麼課;有什麼問題,我們就講哪一方面的內容。我想請教幾位老師,我們在下邊這樣講《弟子規》合適不合適?出現什麼問題,我們就講哪個專題。謝謝諸位老師。 蔡禮旭老師:謝謝這位朋友。夫子也是教導我們因材施教,所以針對這次來的人的需要來講課程,這是很好的。而且,他們來可能這一生就只有來這麼一次而已,因為緣分很難說,可能他之後就到其它地方去。所以我們抱著一個至誠的心來講、來分享每一堂課程。那當然有固定的課程之後,長期學習的人慢慢就多了。所以我們推廣者,首先要先放下得失,你一有得失,上一次人來多了,你就高興,下一次人少了,你心情就不好,心情一不好,上去可能都會影響講課。我們了解到廣西有位推廣者,他講課從應該是幾十個人講到最後一個都沒有。因為他的老師告訴他,沒有人,你也講。他真老實,他就真的講。結果,當地的人常常從他門外走過,教室外面走過去,一看,這個人怎麼沒半個人還在講。後來就覺得他這麼大老遠跑來我們這裡講課,都沒人給他聽,這老百姓不好意思了,又走進去聽他講,現在已經講得很好了。好,謝謝。
:佛教问答 回上壹頁