時間：10月14日晚7點
    地點：太原旅游職業學院
    受眾：500名大一新生
    主題：孝是一切的根本

    “孝在很多人眼裡都是指孝順父母，其實對待長輩我們都應該存有孝心，很多人都沒有將‘孝’做到位。”當講師在台上提到“孝”的范圍時，台下不少學生都默默低下了頭。
    10月14日晚7點，本報中華優秀文化講師團走進太原旅游職業學院學術報告廳，與500名大一新生共同學習探討了《弟子規》。這是本報第二次來到該校講課，由於《弟子規》所倡導的尊師、孝道、和諧是生活必備課程，該校1500名新生將全部分批聽講。

成事根源在於“孝”
    “孝”不只是孝順父母，對長輩都應該有孝心。“我們應該以感恩的心來對待。”講師提到做錯事的根源在於不孝，“如果心裡有父母，做錯事之前就會想到我們的行為會傷父母的心，會令他們蒙羞，思索再三就會放棄邪惡的念頭”。
    聽完宣講後，“孩子應該從小就學國學，《弟子規》使孩子從小養成感恩和孝順的好習慣。”該校形體老師徐海霞告訴記者，自己的孩子還小，為了讓他以後能養成一種好思想，只要一有機會便安排他聽國學講座。“《弟子規》簡單易懂，是我給孩子准備的首選讀物。”

《弟子規》教人成“器”
    《弟子規》不是教人成“才”，而是從孝到文，教人成“器”。現在很多家長開始重視對孩子的思想教育，在講師看來，理念的偏差造成更多的“自我”，容易導致心理脆弱，變得極端。
    “無論學習、生活，都不光是為了自己，也為了家人、朋友。”講師講道：“精神文明很重要，只要能正確看待社會，完善自我，別人能做到的我們也行，正如《弟子規》告訴我們的‘聖與賢 可馴致’。”
    “聽了4次國學課，以前都是講做人的道理，而這次講到了生活中的實際情況，確實很好。”看著幻燈片播放的圖片，大一現代信息技術系X106班王麗君笑著告訴記者，這些圖片令自己受益匪淺，“《弟子規》給我們的社會實踐生活上了一課。”