“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。”讀著這些朗朗上口的文字，讓我們明白了不少道理，而且面對聖人的教誨，我們有一種相見恨晚的感覺。

後來，我們又有幸拜讀了蔡禮旭老師的《幸福美滿的人生》、觀看了蔡禮旭老師以及其他老師關於傳統教育的光碟，讓我們更深刻地認識到《弟子規》不僅要會讀、能背，更重的是要落實到生活中。

從個人修為和品德上講，《弟子規》首先講到孝，並且教導我們如何行孝。“百善孝為先”，孝是作人的基礎。為人不知孝，無異於動物。行孝是為人子的本分，為人子不行孝，無異於畜牲。

從“父母呼、應勿緩……”到“兄道友、弟道恭，兄弟睦、孝在中”，教我們如何行孝、盡孝。我們雖然也知道不讓父母缺衣少食，不讓父母操心就是行孝盡孝了，但是我們並沒有做到那麼細致、細心，比如“冬則溫、夏則凊”，比如“親有疾、藥先嘗，晝夜侍、不離床”，比如“身有傷、贻親憂，德有傷、贻親羞”等等，我們需要在這些方面加強。

培養孩子的孝心，首先要讓他體會到父母的辛苦，讓他做點力所能及的家務。比如自己洗襪子，幫著媽媽洗衣服、擦地，每周六周日洗碗等等。在勞動中學會體諒人、理解人、尊重人。在日常生活中，知道心痛父母，體貼父母。前幾天，媽媽體身不舒服，兒子能主動給媽媽拿藥、拿水，我們覺得就是學習《弟子規》、落實《弟子規》的結果。

在為人處理方面，《弟子規》教我們要講究誠信，要有愛心。從小就給孩子講“狼來了”的故事，反復強調誠實在待人接物中的重要性。

“言而無信，不知其可也”。 “不可欺心。”

說話、辦事，一就是一，二就是二。

騙得了一時，騙不了一世。謊言總有被揭穿的時候。

我們共同遵守著這些信條。大人做到了，孩子也就做到了。

在愛心這方面，眾生平等。有一次，孩子抓了一只蟲子玩，我們就對他說“將加人、先問己，己不欲、即速已”，並反問他，“如果有人這麼捉弄你，你願意嗎？”孩子略有所悟，就放了那條蟲子。

前幾天，孩子去參加比賽，晚上和媽媽談心的時候就哭了，媽媽問他為什麼，孩子說：“我看到一個要飯的老人，好可憐！我當時想給他錢，可是我不能下車……媽媽，我們多幸福……”孩子邊說邊哭。

每次看到那些可憐人，我們都會給點零錢。我們知道自己能力很有限，很有限，只是盡心而已。

在與同學交往中，告訴孩子要懂得禮尚往來，要向那些比自己做得好的同學學習，要親近那些思想好、行為好、學習好的同學。

在生活、學習方面，《弟子規》教給了我們好的方式、方法，衣、食、住、行，可以說面面俱到。好習慣早養成，養成好習慣終於受用。特別是最近孩子被確診為真性近視，說明一個好的生活習慣、學習習慣的是多麼的重要！

《弟子規》，1080個字，字字如金。是我們為人的根本，立世的根基。我們一家人在學習中，受益匪淺。

承傳《弟子規》中的傳統美德，用《弟子規》規范我們的生活和學習，培養孝親尊師、仁愛、禮讓、謙遜的品德，不斷提升自己的修養，學會感恩，懂得感因，感恩父母，感恩師長，感恩社會。願我們以自己的行動，不斷影響到同事、同學和朋友，以及身邊更多的人，為社會的和諧進步，盡自己的一點微薄之力。