所以《弟子規》它又是生活教育，在家庭落實、在學校落實。而這個根扎得愈牢，他再去看其它的經典，他跟聖賢人的心心相印，很容易感悟。可是我們假如只有背，都沒有落實這些教誨，心跟聖賢人不能感應，到最後還是變成知識，知識就麻煩了。《弟子規》告訴我們，“不力行，但學文，長浮華，成何人”，所以現在很多的學生他背很多，可是他沒有強調落實，結果背得愈多愈傲慢。我曾經參加一個學校讀經比賽，剛好讀《弟子規》讀到“出則弟”，結果前面那位小朋友要表演，在那裡讀，就為了搶麥克風，其中那個要搶麥克風的人就把另外一個人給推下去了，說“兄道友，弟道恭”。你說讀這個又對孩子有什麼幫助？他的心不就是在下降了嗎？這我是真實看到的，不是跟大家開玩笑的。所以大家冷靜看看，我們這個時代知識比上一代的人豐富很多，可是都傲慢瞧不起父母。連父母都瞧不起，那不得了，那還能尊師重道嗎？甘地先生在幾十年前就已經提醒我們，人類自己毀掉自己有七個因素，這些聖賢人都看得很清楚，其中有一點就提到，“缺乏人文的科技，缺乏品格的知識”。這些知識要用得好，去服務父母、照顧父母，去利益社會，得要先建立一個品格，根基。不能變成考試機器，然後對父母都不孝，這樣教出來的孩子會氣死父母。這人類的智慧。

    你看現在高科技、高學歷的人犯罪的也很多，缺乏人文，沒有愛心，對天地萬物沒有愛心，你看現在土地都噴農藥，到最後連地都沒有了。我們老祖宗敬天敬地，怎麼可能這樣對待大地！結果現在科技把我們的地給毀掉了。再來大家看，那個毒牛奶是不是科技出來的？人不懂科技，還做不出毒牛奶。可是他缺乏什麼？缺乏人倫。所以我們得找到根本，不然人能力愈強，毀滅自己的能力愈大。“缺乏良知的享樂”，現在的享樂全部讓人墮落，人不追求精神的樂，全部都陷在那種放縱的欲望。所以我們要培養孩子讀書，樂於助人。我們聽到一位長者，他家裡很有錢，從小帶他孩子到孤兒院、老人院，善心啟發，而不是很多的錢讓孩子去揮霍，這是沒有遠見；看得深遠，看孩子一世。