洪啟嵩 

　　研讀佛經最終的目的，是要讓我們能依經修持成就，因此了解了佛經的整體風貌之後，接下來我們要進入讀經的心要，讓經典在生活中真實運用。

 

　　一般我們會以為讀經是閱讀經中的文字，事實上，經文只是幫助我們證得無上智慧的工具，我們真正要體悟的，是文字背後的智慧。禅宗對此有著精辟的解說。

 

　　禅宗說：「依經解義，三世佛怨，離經一字，如同魔說。」這句話是強調閱讀佛經的時候，重點是透脫文字的表義，追求內在的真義，「依經解義，三世佛怨」是說，閱讀佛經，如果只是拘泥於文字，就容易落於考古、訓诂，與佛法要傳達的生命智慧無涉了。而「離經一字，如同魔說」則是說，但如果就此誤以為可以完全不需要透過對佛經文字的深刻體認，而任憑想象自由發揮，那就更容易誤入歧途。

 

◎經典是指月之手

　　禅師要我們「以指見月」，講的也是類似的意思。在《楞伽經》中說：「如愚見指月，觀指不觀月。」就如同愚笨的人看見人指著月亮卻專注在看人家的手指而不去看月亮。手指的目的是在指出月亮，手指並非月亮自身。佛經的文字就好象手指，真正的智慧則是月亮。如果只是執著在佛經裡的文字，那就是錯把手指以為是月亮了；但是如果沒有用手指去指的話，或許就連看到月亮的機會也沒有了。

 

◎閱讀經典的三個階段

　　我們可以閱讀佛經的過程，分為三個階段：也就是「文字般若」、「觀照般若」、「實相般若」這三個階段。

 

　　第一個階段的「文字般若」，就是對經文文字的正確了解，能貫穿文字的含意。這個階段，就好比我們擁有一張正確的地圖，可以幫助我們到達目的地。

 

　　第二個階段的「觀照般若」，這是不僅止於文字了解，更進一步能統攝經文中的觀念，並與生活相應，生活中就依照經典的精神來實踐。這樣日漸深化，最後我們的心念、言語、行動，都不離經中的智慧。這就好比我們依照地圖，實際行動，日漸趨近目的地。

 

　　第三個階段是「實相般若」，經過不斷的純熟、實踐，到最後經典中的境界現前，不必再經過意想分別，就是這樣如實的境界。這就好象我們按著地圖走到了目的地一樣。

 

　　閱讀經典最終的目的是要悟入佛法的智慧，將佛法的知識內化成生命的智慧，如果只是將佛經當成讀誦的憑仗，那麼縱使讀誦幾千萬遍的經文，佛經還是佛經，生活還是生活，互不相干。

 

　　在《六祖壇經》裡有一個故事：

 

　　有一個僧人名叫法達，七歲就出家了，日常習誦法華經。有一天，法達來參訪六祖，禮拜時卻頭不著地。六祖知道他心中驕慢，於是故意呵斥他：「禮拜頭不著地，不如不要禮拜！你心中定有驕慢之事。你平常學習什麼經論？」

 

　　法達回答：「弟子念誦《法華經》已達三千遍。」

 

　　六祖告訴他：「即使你讀到一萬遍，如果能了知其要旨，也不會生起驕慢。你辜負了此經的功德卻不自知己過，反而得意如此。」

 

　　六祖問他名字，僧人回答：「法達」，六祖歎了口氣說：「你名為法達，卻何曾達法呢？」

 

　　六祖對他說：如果只是循聲讀誦，就如同無用的空誦一般。

 

　　六祖為法達開示法華經的心要之後，又針對他對誦經的執著作了精要的開示。

 

　　六祖告訴法達：「如果勞勞執念，將讀經作為功課，執著讀經的功德，那麼和牦牛執著喜愛自己的尾巴有何兩樣呢？」

 

　　法達聽了就問：「如果是這樣，那麼了解義理就好了，也不必辛苦的誦經了嗎？」

 

　　六祖回答：「經有什麼過錯，誰礙著你念呢？只是迷悟在人，損益由己。如果能口誦心行，就是轉經；如果口誦心不行，即是被經轉。」

 

　　於是六祖就告訴他：

　　「心迷法華轉，心悟轉法華。誦經久不明，與義作雠家。

　　　無念念即正，有念念成邪。有無俱不計，長御白牛車」

 

　　法達聽了言下大悟，自歎從昔已來，實在是未曾轉法華，而是被法華所轉了。

 

　　讀經時，如果不能了悟其中的義理而執著讀經的功德，口誦心不行，如此不但不能「轉經」活用，反而是被經所轉了。

 

◎參與經典的盛會

　　了解了上述的道理，就掌握了讀經的根本心要，接著我們可以循序進入讀經的三個階段。

 

　　首先，在第一個「文字般若」的階段，我們要能正確了解經文字面上的意義，對經文中的專有名詞，用語要能了解。這時可以准備簡易的佛學辭典查閱，或是有專有名詞注釋的經文版本，都可以幫助我們掌握基本的文學意義。

 

　　此外，如果所讀的經字數不多，也可以將經文背熟，加深印象，便於思惟憶持，例如《心經》就是許多人都能琅琅上口的經典之一。但是背不起來的人也不必勉強，經常閱讀、熟誦也能產生很大的影響。

 

　　許多人一想到讀經，都會想到恭恭敬敬的跪在佛堂前虔心誦經、作早晚課的情景。其實，「誦經」只是讀經的一種方式，閱讀經典就好象閱讀智慧，勵志的書籍，是認真專注卻又活潑有趣的。

 

　　我們甚至可以用「情境導引法」來導引我們進入經典中的盛會，更親切感受到佛陀的說法。

 

　　例如，當我們讀到《金剛經》：

 

　　如是我聞：一時佛在捨衛國祇樹給孤獨園，與大比丘眾千二百五十人俱。爾時，世尊食時，著衣持　，入捨衛大城乞食，於其城中次第乞已，還至本處，飯食訖，收衣　，洗足已，敷座而坐。

 

　　時長老須菩提，在大眾中，即從座起，偏袒右肩，右膝著地，合掌恭敬而白佛言：「希有世尊，如來善護念諸菩薩，善付囑諸菩薩。世尊！善男子、善女人，發阿耨多羅三藐三菩提心，應雲何住，雲何降伏其心？」

 

　　佛言：「善哉！善哉！須菩提，如汝所說，如來善護念諸菩薩，善付囑諸菩薩，汝今谛聽，當為汝說，善男子、善女人，發阿耨多羅三藐三菩提心，應如是住、如是降伏其心。」

 

　　「唯然！世尊，願樂欲聞！」

 

　　我們可以想象自身是在場佛弟子的一者，如果覺得不敢當，那也可以想象自己是祇樹給孤獨園林中，幫助佛陀遮蔭的樹枝，或是眾多樹葉中的一小片樹葉，看佛陀帶著聖弟子從捨衛大城乞食完畢，回到祇樹給孤獨園大眾安靜的用完餐後，將乞食的　洗淨，洗淨雙足，在寂靜的樹下盤腿而坐，准進行飯後修行的討論與開示。

 

　　這時我們看見大眾裡有一位長老站起來，他是佛弟子中以解悟空的義理著稱的須菩提尊者。須菩提穿著偏袒右肩的僧衣，以右膝著地，合掌恭敬的請問如來：「稀有世尊！如來善護念諸菩薩，善付囑諸菩薩，善男子、善女人，發阿耨多羅三藐三菩提心者，應雲何住？雲何降伏其心？」

 

　　我們聽了須菩提的問題，也許會贊同的想：「對呀！一個發菩提心的人，應該如何安住，如何降伏煩惱的心呢？」，須菩提代替我們問法呢！於是我們就如同參與了經典中盛大法會，不管是扮演法會中聽法大眾的一者，或是場中的一片樹葉，佛陀座下的一根小草，都是參與了這場盛會，宛如親臨現場的聽受佛陀宣說無上妙法。

 

　　扮演那一個角色，和我們修行的深淺沒有關系，不是想象自己是佛菩薩的人修行就比較高，想象自己是小草的人，修行境界就比較低劣，兩者是不相干的，如來佛性和眾生的佛性，這種情境導引、角色扮演，可以幫助我們融入經中的情境，與經典中的生活合而為一，進而幫助我們無論在行為(事)、言語(語)、心念(意)這三者都融入經典，逐漸清淨，開啟如來的無上智慧，圓滿清淨光明的世間。

 

◎依佛經而行—一人生是修行之旅

　　之前我們說的是讀經的心要，其實，沒有讀經的時候，正是檢測我們讀經成果的時候。

 

　　讀經之後，還要進一步讓佛經引導生活，把修持佛經當成人生的修行之旅，我們的人生就在佛經裡修行！如此，我們生命的空間就太廣闊了！例如；我們參加法會，是佛經的修行之旅；我們到的某個寺院，就像到他方國土去旅游，我們看到寺裡的佛，就為人介紹這佛的因緣故事等等，由於此佛的加持，而得以在此演說此法。

 

　　如果我們到美國的親戚家，就好象是到他洲去行法，如果他不了解佛法名詞，把佛法的意境用他聽得懂、能接受的方式說給他聽，不必以佛學用語來講，這就是「示現外道相，而行菩薩道」，這是《華嚴經》的境界，稱做「遍行外道」。

 

　　如果在上班的地方，公司就像是講法堂，只是這裡的講法和極樂世界不太一樣，《阿彌陀經》裡說，連共命鳥的聲音，都是念佛、念法、念僧；所有的聲音，都是持咒的聲音。在公司裡，我們要如何實現呢？有時我們會彼此問候：「近來好嗎？」「身心安泰否？」如果對方剛好生病著，正好提醒了我們健康的重要，那麼他真是個菩薩。或者我們也可以用自己歡喜的本尊設定電腦的螢幕桌布，或是螢幕保護程式，就這樣將生活轉入佛法之中。如此，在許多事情上，都種下了佛法的種子。

 

　　如此我們的人生就是一部經典的盛會，經典就是人生。

 

　　我們的行、住、坐、臥、飲食、沐浴，都是一部活生生的經典。佛經中的修行不必另外定義，而是在生活中發起菩提心，將其清淨化，而不是想象別立於生活之外的修行生活。在山上閉關、寺院清修，當然是一種修行生活，如果有時間、因緣具足的時候，到山上閉關當然是很好的修行生活；但如果現在沒有時間、因緣不具足，卻硬要去山上閉關，那就成了違緣，對修行反而造成障礙。

 

　　實際上，在人間修行，生活的每一部分都是功德事業，都是跟佛經相契的，「一花一世界、一葉一如來」，我們的眼、耳、鼻、舌、身、意所接觸到的，都是可以入定的經驗，佛經中的每一法句都是發我們深省的，所看到的一切都是佛的法身，我們生活在其中多麼幸福！

 

　　當我們尚未進入到這樣的境界時，可以先以一部經作為人生的修行之旅。比如說我今年或是今生都准備生活在《彌陀經》當中，在裡面作一個淨土行人，相信淨土、進入淨土、修行成就淨土，到最後成為阿彌陀佛，入滅時到極樂世界去成佛。這世若沒做完，下一世還要繼續做，生生世世還要做繼續努力去完成，直到成就阿彌陀佛為止。

 

　　如果想結合各經心要者，可以這三年為《彌陀經》的行人，次三年做《金剛經》的行人，然後再匯合。此時我們將會發現：各部經典中的果地是共通的，只是修行的時節因緣差異罷了。

 

　　如此說來，我們這一生，不必捨棄原來的路，就已走向成佛之道了。佛法不是改變我們這一生的因緣，去另外造一條路，這是很困難的！我們不必如此，只要將過去的因緣累積起來，轉向成佛的大道上去。以前我們的觀念可能是：「我要走向某一條路，才能到佛的淨土。」，現在則應該是「我所走的這條路就是走向佛，因為我們已經把生活清淨化、把生活佛經化了。」

 

　　我們就是生活在佛經之中，佛經就是我們的生活，我們的一生就是一部經，就記錄在一部經之中，只是依各人因緣差別而有所不同。

 

◎圓滿淨土現前

　　我們依著佛經修持，修持《金剛經》時，就投入《金剛經》的生活，在這段時間裡就展現《金剛經》的生活，在未成就以前，依止《金剛經》的教法，學習 佛的生活。修持《華嚴經》時，依持其中的教法，像善財童子或主夜神、天界、大地的生的修證生活，要歸向毗盧遮那佛的境界，修其他經典時也是如此。

 

　　到達圓滿佛的果地，在《金剛經》裡就是釋迦牟尼佛，在《華嚴經》裡就是毗盧遮那佛，在《法華經》裡就是久遠實成的釋迦牟尼佛，在《大悲心陀羅尼經》裡就是觀世音菩薩，在《觀普賢行法經》裡就是普賢菩薩，在《阿彌陀經》裡就是阿彌陀佛。

 

　　依經修持，就是要行者投入一部經中，不論大部經或小品經，只要掌握裡的見地、修行、果位，全心投入：把生命《金剛經》化、《彌陀經》化、《無量壽經》化、《阿　佛經》化、《華嚴經》化、《法華經》化，這才是佛陀要教導我們的生活。佛在宣講一部經之前，會先進入一種三昧境界，目的就是要把大家轉入這部經的境界裡面。現在，我們要自覺，要主與經典相應。

 

　　阿彌陀佛累劫來已在極樂世界准備要度我們了，只是我們一直不肯把接收頻道打開。諸佛淨土就像在空中的各種頻道，如果我們不肯把自身的頻道打開，就永遠接收不到電波：如果我們不肯把身、口、意調向諸佛的三業，就不能與他們的三密相應，這是修行中最奧妙的趣向，在其中沒有我慢，只是投入佛經、依教奉行。

 

　　目前我們的確是污染的眾生，「依教奉行」就是要把我們整個生活依著諸佛所行過的軌跡前去。

 

　　佛經就像我們的眼睛，指引著我們，把我們的生活佛經化，把我們的身、口、意清淨化，佛的身口意就是我們的身口意。不只如此，也把我們所生活的世界及因緣，整個變成淨業，整個淨土化。佛陀所欣喜的事，不是聽我們每天讀誦佛經給他聽，而是看到我們證得了與他同樣的境界，就好象《法華經》中所說的：「諸佛以一大事因緣出現於世，開示悟入眾生佛之知見。」

 

　　其實每一部經都是要開示悟入眾生佛之知見的，依佛經修持，就是要大家廿四小時對諸佛開放頻道，對佛經開放頻道，影響所及，不只是我們一個人與諸佛之間的關系，而是二十四小時，整個生活，都與諸佛產生相應。

 

　　真正究竟的閱讀佛經就是投入佛經、依教奉行，不但升華個人，所有與我們相關聯的人事因緣網絡，都會隨之淨化、圓滿，乃至於我們圓滿成佛時，清淨光明的世界也現前圓滿了！

 

◎讀經常見的問題與解答

　　許多朋友剛開始接觸佛教時，看見眾多的佛教經典，常有茫然無從入手之感，如果又遇到眾多專有名詞，更是滯礙難行，看著佛教的智慧寶山，卻無法受用，非常可惜！有鑒於此，我們整理出一般人讀經時常遇到的疑問，希望幫助大家在尋寶的過程中能去除路障，順利取得智慧的珍寶。

 

一、剛開始學佛，一開始最好讀那些經？

　　選擇讀什麼經，可以從自己歡喜、有興趣的經典著手，如果都不了解，那麼也可以從《心經》、《金剛經》、《六祖壇經》等常行經典讀起，這些常見的經典都是一般人最常讀誦奉行的。

 

　　讀者也可以參考全佛出版社所出版的「常行經典系列」，其中所選的經典都是最常被受持奉行的經典，而且經文都經過新式標點，排版精美，非常方便閱讀。而「佛經修持法系列」，除了可以選擇其中一部經修持之外，也可視為數十部常見經典的導覽及修持精要，都是非常好的讀經選擇。

 

二、讀經時，經文中有很多專有名詞看不懂，是否要讀白話文？

　　閱讀經典時，還是以閱讀原文為宜。如果有不懂的佛教專有名詞，可以查閱佛學辭典。如果對經義不了解，建議大家閱讀配合古來高僧大德的講經解說。由於經典的白話翻譯牽涉到對經典的修證及理解程度，因此現代一般的經典白話翻譯僅作為輔助的參考即可，而非作為閱讀的主體。

 

三、讀經時一定要讀誦嗎？一般人作課誦的意義何在？

　　讀經並不只限於課誦時讀，而是隨時可讀，尤其是現代交通舒適便利，例如在捷運上就是很適合的讀經時間。只要是清淨、適當的地方，虔敬閱讀，都是很好的。

 

　　此外，受持經典的方法有很多種，並不限於讀誦。經中有所謂的「十法行」，就是受持佛經的十種方法。在《勝天王般若波羅蜜經》卷七〈付囑品〉中說：「受持此修多羅有十種法，何等為十﹖一者書寫、二者供養、三者流傳、四者谛聽、五者自讀、六者憶持、七者廣說、八者口誦、九者思惟、十者修行。」

 

　　又，《辯中邊論》卷下〈辯無上乘品〉中也說，修行十法行者，所獲福聚其量無邊。這十種法行分別是：1.書寫：書寫、流通經律論；2.供養：恭敬供養經典；3,施他：指為他人說法，或施與經典；4.谛聽：謂專心谛聽他人誦讀、說法；5.披讀：指披閱讀誦經典；6.受持：對經典的內容憶持不忘，領受奉行；7.開演：指為他人開演經典文義，使其生起信解；8.諷誦：指諷誦、宣揚經文，令人樂聞；9.思惟：指住於閒寂處，思惟籌量經典文義；10.修習：指常行佛所說教法而不退失。

 

　　讀經的最終目的是與經義相應，在生命中產生自覺，因此，不管是用哪一種方式受持，只要是心思誠敬，都能具足無量的功德。

 

四、為什麼每一部佛經都說讀誦本經的功德最大？

　　讀經是一種因緣，某些人會與特定的經典相應，也有特定的因緣。這就好象在小巷子裡騎機車比較快，上高速公路就要開車比較適合，而要去美國就要搭飛機才到得了，這是因緣性的問題。

 

　　在菩薩的四弘誓願中說：「眾生無邊誓願度，煩惱無盡誓願斷，法門無量誓願學，佛道無上誓願成」，可見無量經典、法門的出現，是相應於眾生有無盡的煩惱，每一部經面對無量無邊因緣的眾生及種種煩惱，而其最終目的，都是要幫助我們成就無上菩提，因此，在經中會稱揚本經的功德，是為了鼓勵聽聞者對本經產生信心，進而一心專注依止此經而成就。無論是受持哪一部經而成佛，功德都是同等廣大圓滿。

 

五、讀經時是否一定要整品讀完？

　　如果可以完整的讀完一品當然是很好，但可能也要看每部經典的章節大小，及個人的時間而定。例如《心經》、《阿彌陀經》等較短的經比較可能整品讀完，但是像《華嚴經》這樣的大經，對忙碌的現代人而言，每次要讀完一品是比較困難的。由於每部經的份量大小不一，我們可以視自己的時間，讀到恰當的地方告一段落即可。

 

六、經文要背起來嗎？

　　如果是比較短的經，不妨背起來。唐代的玄奘大師到印度求法時，一路上遇見無數危險，他都誠心默誦《心經》而化險為夷。只是，印度人和中國人的文化不太一樣，古代印度人常一背就是數十萬字、百萬字，中國人並沒有這種專長。讀經最重要的目的是能在生活中運用，如果某部經我們讀純熟了，自然背起來，在日常生活中思惟，這也是很好的。

 

七、如果不懂意義，光是讀誦有用嗎？

　　剛開始讀經時，可能比較無法了解經文的意義，但是讀久了之後，智慧自然會慢慢開啟。而且我們現在會讀某一部經，也是與此經有緣，或許將來此經的修行法門會成為我們修行的主體。

 

　　即使是不了解經文意義的老婆婆，只是依於虔誠的仰信課誦經典，由於心的專注自然產生定力。經典是在解決生命問題的，當我們的心具足定力時，對經中的智慧也容易體悟，如此自然與定力、智慧相冥合。而這份虔誠的心念，也會受到經中諸佛菩薩，及發願護持本經的護法們加持護佑，同樣具足無量功德，不可輕忽。

 

八、專讀一部經比較好還是多部經比較好？

　　這兩者是可以並行不悖的。我們可以以一部經為主軸，以此經來指導我們的生活、修行，直到圓滿成佛。此外，我們也可以廣讀其他經典，這會幫助我們增進對佛法的體悟和理解，可以作為自身專修法門的輔助因緣。

 

　　這就好象我們在山林中旅行，路線有很多條，雖然我們走的時候只會選擇一條主要路線，但是我們可以先參考完整的地圖和其他路線，掌握的資訊越完整，了解自身所在方位，就不容易迷路，甚至能讓我們的旅程更豐富，甚至幫助我們更快到達目的地。

 

　　因此，除了主要依止的經典之外，廣讀其他經典，能幫助我們更清楚掌握佛法的全貌，了解自身所在位置，不但心中更為笃定踏實，也能避免「見樹不見林」的問題。

 

　　厘清了以上的問題，讓我們在讀經的根本觀念上先確立，接著就可以進入佛教的經典大海，總覽佛法智慧大觀！

 

(摘自小百科39《佛教的重要經典》洪啟嵩老師指導)